Guiding Principals of Professional Learning Communities free essay sample

Normally, in a professional learning community also known as a PLC, the educators work together brainstorming ideas, lessons, and activities that will support a plan to be implemented all in hopes of the student’s achievement. A professional learning community can benefit a school’s environment by reinforcing teacher morale and leadership skills. As the school moves forward, every professional in the building must engage with colleagues in the ongoing exploration of three crucial questions that drive the work of those within a professional learning community: †¢ What do we want each student to learn? How will we know when each student has learned it? †¢ How will we respond when a student experiences difficulty in learning? The answer to the third question separates learning communities from traditional schools. A PLC can serve as a support system that motivates teachers to follow a guided plan. Educators who are building a professional learning community recog nize that they must work together to achieve their collective purpose of learning for all. We will write a custom essay sample on Guiding Principals of Professional Learning Communities or any similar topic specifically for you Do Not WasteYour Time HIRE WRITER Only 13.90 / page Therefore, they create structures to promote a collaborative culture. This plan can include classroom assistants, parent volunteers, and other school personnel like librarians. The PLC culture can influence teachers through numbers. When teachers come together and have strength in numbers they can support each other, collaborate, and brainstorm the most effective methods and techniques to instruct the students. Even the grandest design eventually translates into hard work. The professional learning community model is a grand design, a powerful new way of working ogether that profoundly affects the practices of schooling. But initiating and sustaining the concept requires hard work. This is where the challenges may arise. It requires the school staff to focus on learning rather than teaching, work collaboratively on matters related to learning, and hold itself accountable for the kind of results that fuel continual improvement. A PLC will construct a solid foundation of committed teachers who are passionate about their career and working with families a nd fellow colleagues. The benefit(s) of a PLC is that everyone has the opportunity to be involved and share goals and positive learning experiences of the schools learning environment. When educators do the hard work necessary to implement these principles, their collective ability to help all students learn will rise. If they fail to demonstrate the discipline to initiate and sustain this work, then their school is unlikely to become more effective, even if those within it claim to be a professional learning community. The rise or fall of the professional learning community concept depends not on the merits of the concept itself, but on the most important element in the improvement of any school; the commitment and persistence of the educators within it. In conclusion, educators who work together form structured atmospheres that promote learning. References Barth, R. (1991). Restructuring schools: Some questions for teachers and principals. Phi Delta Kappan, 73(2), 123-129. Marzano, R. (2003). What works in Schools: Translating research into action, Alexandria, VA: ASCD.

Assessment by Portfolio and Standardized Testing - Smart Custom Writing Samples

Assessment by Portfolio and Standardized Testing - Smart Custom Writing Law in BookLaw refers to the universal guiding principles that give the description of the fundamental nature of a thing, to universal belongings and relationship between things. The â€Å"rule of law† solely depends on uniform usage of laws and the common procedure. This implies that the legal procedure should be separated off from the political processes that the judges and the courts should be independent. It also important to note that law or the legal process is really difficult to sustain. This is due to the fact that powerful forces are always trying to bias law in their direction and it is clear that it has been an easy principle to maintain but very fragile (Jacob, 1998). My understanding concerning black letter law is that it is the established standards for a particular law or orthodoxy. These are the things we always find in text books and comprises of the prepositions that judges are capable of citing argument. Laws or rather the black letter law is vital since it is highly authoritative and can be expected to be applied with high degree of certainty. All the same, â€Å"Law in Action† reminds us that no matter how interesting or elegant a theory might appear to be we must always ask ourselves, â€Å"Why should it matter to the individuals across the world?† Generally, the black letter law can also be referred to as that basic standards or elements of a particular law that can not be disputed. This term is common in the American legal framework but in English law, it is used in referring to areas of law that are characterized by technical rules rather than having conceptual basis. Law in action is our signature approach to understanding the legal education and framework that captures the unique and special role played by most institutions within legal education (Willard, 1968). The law is also based on the conceptual framework that affects all our undertakings. The concept of law in action presents itself any moment that we happen to discuss who we are and who we desire to be. When you join most of the faculties you will always here this phrase and later came to realize that it symbolizes that in order to truly understand the law, you have to understand the law on the books first. It also goes beyond statutes and cases and focuses on how law is applied out there in the community level. "Law in Action" is an orientation that has led to our public status for ground-breaking approaches to both teaching and scholarship. It also embraces our superiority over the years in fields such as legal history, criminal justice, industrial relations, law and society, and proportional institutional money matters. This law offers a challenge to us by combining our expertise and scholarly traditions with the strengths of the great academia of which we are a part, in order to presume national leadership in emerging areas such as bioethics, globalization, and other dimensions of law and technology (Jacob, 1998). Law in Action's Relevance for the Future Our famous law in action still flourishes and develops year by year, and it generally occupies the central position in all our undertakings in connection to our Strategic Plan. "Law in Action" gives us the focus to understand the confrontations of remaining one of the nations unsurpassed law schools. With the help of law in action, it is clear that we will continue to build our national status for distinction and our dedication to the "Law in Action" philosophy. It is a philosophy that has served most Law School graduates well over the past century, and it is one that may prove even more relevant for tomorrow's graduates as we are increasingly being faced with a more multifarious, aggressive, and demanding world. When we look at the famous factious legal case created by Lon Fuller in his article, â€Å"The Case of the Speluncean Explorers,† we find that the case gives us the picture of a group of spelunkers or cave explorers trapped by landslide. It is evident that upon realizing that they are approaching a point when they are going to be faced with starvation, they make radio call to the rescue team and engineers’ estimates that rescue team are likely to take another ten days. The spelunkers are astonished whether they are going to survive for all those ten years. But all in all, after being rescued they are prosecuted for murder and in that case or some moment later Newgarth carries a mandatory death penalty (Paul, King, 1997). As in the case of the policeman and the driver who was driving under the influence of alcohol and begins to argue with the cop when questioned, it is clear that the driver is against the law but pretends not to understand. He is then told by the police that â€Å"That is the law† meaning that where there is no law there is tyranny and oppression. The driver feels that since he is driving his own car it is not necessary to have driving license since it is meant for those driving public vehicle services. This also supports the similar concept of the rule of law† where written law in control of individual behaviors not the whims of a strong man ruler (Jacob, 1998). To conclude, it is evident that the law is meant to safeguard the interest of the general public, their lives, as well as property. And it is also important to note that when the law ends, begins tyranny. Without law in place people are likely to be treated in the manner that is not appropriate since there are those taking law into their hands (Jacob, 1998). References Jacob H. (1998) Law in action: legal frontiers for natural resources planning. Oxford: Oxford University Press Paul, D. and King, E. (1997) Law and the Wisconsin Idea, 47 Journal of Legal Education 297 Willard, H. (1968) Changing Responsibilities of the Law School 1868-1968, Wisconsin L. Rev. 336.

Essay Example | Topics and Well Written Essays - 500 words - 197

Essay Example The blacks wanted the power and freedom to determine their own destiny. They believed that the black community was not free until they had the power to determine their own destiny. The party leaders also pushed for full employment of the black people. They believed that it was the duty and responsibility of the federal government to ensure that each man gets employment and is guaranteed a reasonable income. They did not believe in working for the white American businessmen since they believed that doing so would lead to oppression and discrimination. The Black Panther advocates also pushed for restitution for slave labor. They believed that the government has been robbing the blacks by exercising unfair treatment and as a result they were demanding an overdue debt as restitution for slave labor and mass murder of the black community. They also pushed for proper and adequate housing. They believed that the white landlords would not give proper housing and so there was a need for the government to build decent housing for its people. Education was also key in this party. The blacks believed that a man without real knowledge of the society, has little chance of survival. They therefore advocated for education that teaches black history. Blacks also demanded that they should be excluded from military service. They believed that they should not be forced to fight for a racist government that is not protective. Besides, they demanded an instantaneous end of police brutality and murder of the black fraternity. They believed that they could organize and form self-defense troops that would enable them to protect the blacks against violent racist police. Consequently, they also demanded that when brought to trial, blacks should be tried by a jury of their own race as defined by the constitution. Finally, they demanded freedom for all black prisoners held in American prisons and jails. This is because

If language structures thought, would the language of the aliens allow Research Paper

If language structures thought, would the language of the aliens allow for the development of sophisticated technology - Research Paper Example In his work, â€Å"Writing is a Technology that Restructures Thought,† Walter Ong says that literacy is not an innate human understanding; but a learned process which has developed along with technology as humanity progressed. He argues that many people do not make the distinction between having an idea, and putting it down on paper; a thought is only legitimate if it is written down. In this this essay I relate his argument on language to â€Å"Darmok†, an episode of Star Trek: The Next Generation, and argue whether or not the alien species as depicted would have been able to achieve advanced technological capabilities. It is quite evident in the episode that the factor that act as an obstacle between the two parties is the language barrier In the Star Trek: The Next Generation, the Federation meetings with the Tamarians have all the time been challenging because the universal translator could not translate the languages. The Tamarian captain and Picard, Dathon, try to converse from their corresponding ships, but the translator can only give ambiguous expressions like "Darmok and Jalad at Tenagra," which does not make sense to the crew. As Picard attempts to clarify that Starfleet wishes peaceful relations, Dathon lifts his hands clutching two daggers, then he and Picard are beamed from their ships to the surface of the planet below. Meanwhile Riker and the crew realize that the Tamarians have put up a field in the planets ionosphere to avert a beam out, Dathon offers Picard a dagger, of which Picard declines because he thinks the Tamarian, wants to fight him. At night, Dathon lites a fire, and then flings Picard a flaming log so that he cannot sleep cold. Dathon keeps repeating the phrase, â€Å"Shaka, when the walls fell " and Darmok and â€Å"Jalad at Tenagra," which does not make sense to Picard. In the morning, Picard and Dathon are pursued by a large alien while the Enterprise sends a shuttlecraft on a saving

La Crisis Petrolera

La Crisis Petrolera OBJETIVOS 1. Analizar el impacto mundial que genera a nivel econà ³mico y en los mercados de capital la crisis petrolera. 2. Identificar los factores determinantes de la crisis polà ­ticos, econà ³micos. 3. Presentar informacià ³n cronolà ³gica del desarrollo de la crisis. 4. Analizar los diferentes fenà ³menos econà ³micos presentados en esta crisis haciendo à ©nfasis en la estanflacià ³n presentada en este periodo. INTRODUCCIÓN En la dà ©cada de los 70 se dio lugar a dos crisis petroleras, la primera de ellas en el aà ±o de 1973 y la segunda en el aà ±o de 1979, dichas crisis fueron generadas por los diversos intereses y objetivos que se manejaban entre los paà ­ses miembros de la OPEP (Organizacià ³n de paà ­ses Exportadores de Petrà ³leo), las compaà ±Ãƒ ­as petroleras mà ¡s importantes del mundo y los principales paà ­ses compradores como los Estados Unidos, durante los periodos de crisis la fluctuacià ³n fue incontrolable, caracterizada por el incremento constante de los precios del barril y alimentada por los intereses econà ³micos de los reinos à ¡rabes y la acumulacià ³n de excedentes por parte de las compaà ±Ãƒ ­as petroleras, hechos que impactaron fuertemente a la economà ­a, afectando a los paà ­ses importadores del crudo y a los consumidores de los bienes finales en los cuales es necesaria la implementacià ³n del mismo. Dentro del marco de la crisis tambià ©n juega un papel muy importante el aspecto polà ­tico principalmente el entre Estados Unidos y los paà ­ses del golfo Pà ©rsico con la mayor intervencià ³n de Arabia Saudà ­, por ser el principal productor de petrà ³leo del mundo, dicho papel fue determinante en el periodo de crisis debido a que fue el actor que guià ³ las decisiones de la OPEP, como en el caso de la guerra à ¡rabe-israelà ­ , cuando El gobierno saudà ­ toma la decisià ³n de iniciar un embargo en la produccià ³n, reduciendo un porcentaje importante de la produccià ³n y afectando las economà ­as por los conflictos polà ­ticos. Las consecuencias de las crisis solamente fueron negativas para los consumidores por el alza en los precios, pero fueron benà ©ficas para los productores y las grandes compaà ±Ãƒ ­as petroleras debido a la acumulacià ³n de excedentes lograda durante el periodo la cual se puede ver reflejada en la balanza de pagos de los paà ­ses à ¡rabes. Dichos acontecimientos mostraron que la elasticidad de l a demanda en aquel periodo fue alta, los productores à ¡rabes le mostraron al mundo el poder sobre este mercado y los consumidores entendieron la importancia de la energà ­a. 1. ANTECEDENTES * En 1956 el geà ³logo y director de investigaciones de Shell, inicià ³ un detallado estudio sobre los ritmos del descubrimiento de yacimientos petrolà ­feros en Amà ©rica del Norte, su trabajo demuestra matemà ¡ticamente que la explotacià ³n de todo yacimiento sigue una curva en forma de campana que toma su tiempo para fluir, ademà ¡s concluyo que la produccià ³n americana alcanzarà ­a su punto culminante en el aà ±o de 1970 y que caerà ­a rà ¡pidamente durante los siguientes aà ±os ocasionando un aumento de la dependencia del exterior, tambià ©n afirmà ³ que era inevitable una disminucià ³n de la produccià ³n a pesar de las mejoras en los mà ©todos de perforacià ³n y las nuevas tà ©cnicas de extraccià ³n, pero sus teorà ­as no tuvieron aceptacià ³n ante el gobierno de Estados Unidos, sin embargo sus postulados se cumplieron. * En 1967 el petrà ³leo supero al carbà ³n y se impuso como primera fuente de anergia alrededor del mundo. * Antes de los aà ±os 70 no se mostraban intereses relevantes sobre los recursos petroleros de Arabia Saudà ­, pero despuà ©s de 1970 la produccià ³n Norteamericana inicià ³ su caà ­da a pique y el petrà ³leo Saudà ­ se convierte indispensable. * En 1970 la produccià ³n petrolera Saudà ­ representaba el 13 % de las explotaciones mundiales, y en 1973 pasà ³ al 21 % * El petrà ³leo representaba el 95% de los recursos del reino à ¡rabe, de los cuales el 20% revertà ­a en la familia real. * A mediados de los aà ±os 70 el petrà ³leo representaba mà ¡s de la mitad de las necesidades econà ³micas globales de la humanidad representadas en un 54%, la cantidad de consumido pasà ³ de 300 millones de toneladas en 1960 a mà ¡s de 500 millones en 1975, aumentado en un 160%. * En 1971 se formo una comisià ³n encabezada por Richard Nixon y presidida por el general G. A. Lincoln con el fin de examinar la polà ­tica energà ©tica norteamericana con el trabajo de varios consultores, las conclusiones fueron: 1. Resaltar la necesidad de Estados Unidos de provocar una subida el precio del petrà ³leo importado para lograr estabilizar el precio interno a un nivel elevado e incentivar las inversiones necesarias para el desarrollo de las fuentes nacionales de energà ­a. 2. La comisià ³n tambià ©n recomienda el saneamiento de las relaciones con los paà ­ses exportadores para evitar alteraciones en las importaciones americanas. * El 14 de Febrero de 1971 en Teherà ¡n (Irà ¡n), los representantes de la compaà ±Ãƒ ­as petroleras firmaron un acuerdo con la OPEP, debido a que su situacià ³n solo tenà ­a dos opciones ejecutar o ser ejecutados, por lo tanto firmaron un acuerdo de Capitulacià ³n el cual marco el fin del principio del (Fifty-Fifty) â€Å"mitad- mitad†, desde ese momento los paà ­ses productores poseen el 55% y obtienen un suplemento de 0.30 dà ³lares por barril sobre el precio establecido, sin embargo alcanzo el 0.50 dà ³lares en el aà ±o 1975. * En Julio de 1972 el reino à ¡rabe alcanzà ³ a producir 5.4 millones de barriles diarios y llega a 8.4 millones en 1973 * Para 1973 la industria petrolera necesitaba grandes sumas de capital debido a que afrontaban dificultades financieras, algunas compaà ±Ãƒ ­as Exxon, Shell, BP, PHILIPPS PETROLEUM ocultaban que estaban al borde la quiebra, debido a que habà ­an invertido en proyectos cuyo presupuesto inicial sobrepasà ³ todas sus estimaciones, tales como la construccià ³n de oleoductos, explotacià ³n de zonas fuera de las costas, gigantescos campos petrolà ­feros y nuevas tecnologà ­as para perforaciones, por lo tanto la crisis desatada por los paà ­ses de la OPEP fue la salvacià ³n a su crisis econà ³mica. 2. FACTORES DETERMINANTES DE LA CRISIS En 1964 el prà ­ncipe Feisal de Arabia Saudà ­, sacà ³ del poder a su hermano Saoud. En ese entonces el presidente de Egipto Nasser, era considerado como un puente que permità ­a a Rusia y su comunismo extender su influencia en la regià ³n, por lo que el monarca Saudà ­ debà ­a de alguna forma, depender de la proteccià ³n Estadounidense, sin embargo pidià ³ que los servicios secretos de Estados Unidos no operaran mas dentro de su reino sin tener en cuenta que los americanos no necesitaban de ello, la monarquà ­a conservadora de este paà ­s, la dinastà ­a de los Seoud, se apoyaba en una Islam radical: el Wahhabismo, religià ³n donde el Corà ¡n y la tradicià ³n (Hadith) deben ser interpretados literalmente, Faysal promueve la consolidacià ³n del Wahhabismo imponiendo sus reglas totalitarias, hecho que favorecà ­a a Estados Unidos y a la CIA debido a que el Wahhabismo dirigà ­a y vigilaba a la poblacià ³n, asegurando de cierta manera la estabilidad del paà ­s y junto con ella la estable produccià ³n de petrà ³leo. Estados Unidos tratà ³ de convencer de bajar los precios a los paà ­ses de la OPEP, todo inicià ³ en 1971 con el acuerdo de Teherà ¡n, donde se dieron negociaciones un poco precipitadas entre los representantes de la OPEP y los majors cuyo resultado fue un acuerdo que incluye un alza de 35 cà ©ntimos por barril mà ¡s un aumento anual de 5 cà ©ntimos por barril y otro del 2.5% al aà ±o para compensar la inflacià ³n, dicho acuerdo inicialmente se estipulo que debà ­a estar vigente hasta el aà ±o de 1975, sin embargo 15 meses despuà ©s de su inicio, Estados Unidos empezà ³ una nueva subida de precios de 1976 a 1980, ocasionado por el nombramiento de James Akins como embajador en Arabia Saudà ­, quien fue el director de la administracià ³n de carburantes y de energà ­a en el departamento de Estado y consejero para el petrà ³leo del presidente Nixon, Akins fue el encargado de preparar el informe de la segunda comisià ³n formada para revisar la polà ­tica petrolà ­fera Estadounidense, informe en el cual recomendà ³ la subida de precios.. En Junio de 1972 se reunià ³ el Congreso Arabe del Petrà ³leo de las Naciones con motivo de la celebracià ³n de la nacionalizacià ³n de la Irak Petroleum Company, que controlaba desde hacà ­a 50 aà ±os la explotacià ³n del petrà ³leo en Irak y Siria, en dicho congreso Akins dio un discurso a los asistentes en el cual afirmà ³ que algunos paà ­ses de la OPEP estimaban aumentar el precio del barril hasta que llegara a 5 dà ³lares, cuando en realizada la OPEP ni siquiera habà ­a discutido sobre la variacià ³n de los precios del petrà ³leo y teniendo en cuenta que en el acuerdo del Terà ¡n el precià ³ del barril aumento casi en un 50% pasando de 1.80 a 2.60 dà ³lares, el cual fue el primer aumento desde la creacià ³n de la OPEP, por lo tanto este discursà ³ sorprendià ³ a los asistentes y significo una leccià ³n de radicalismo polà ­tico por parte de su adversario. Por otra parte, en 1973 Nixon pone a las fuerzas Estadounidenses en estado de alerta nuclear por primera vez despuà ©s de la segunda guerra mundial como respuesta a la aparicià ³n de la flota rusa en el mar mediterrà ¡neo la cual se consideraba como una amenaza para Arabia Saudà ­, el paà ­s que le brindaba la mayor cantidad de petrà ³leo a su primer aliado Estados Unidos, por lo tanto los paà ­ses à ¡rabes sintieron apoyo de los Norteamericanos pero a cambio de aumentar la produccià ³n para cubrir la demanda americana, punto que favorecià ³ a occidente. En 1973 en và ­speras de la crisis petrolera, Arabia Saudà ­ tenà ­a mà ¡s del 25 % de las reservas mundiales de petrà ³leo, el 90% de la produccià ³n Saudà ­ provenà ­a de 6 enormes yacimientos concentrados en una pequeà ±a zona del reino à ¡rabe, destacando el mayor yacimiento de petrà ³leo del mundo descubierto en 1948 llamado Ghawar contando con aproximadamente el 17% de todas las reservas de petrà ³leo accesibles en el mundo. A principio de los aà ±os 70 las cuatro compaà ±Ãƒ ­as que formaban ARAMCO: Exxon, Texaco, Mobil y Chevron, fijaban el precio del petrà ³leo producido en Arabia Saudà ­ las cuales pagaban una tasa baja al reino por cada barril vendido, pero a principios del aà ±o 1973 se enfrentaron a mà ºltiples tensiones, temà ­an que sus empresas fueran nacionalizadas, por lo tanto decidieron aumentar el nivel de produccià ³n aprovechando el alza de precios de los barriles, con el fin de poder extraer el mà ¡ximo petrà ³leo antes de que los dirigentes Saudà ­es tomaran el control de los yacimientos, situacià ³n que finalmente se dio en 1976 cuando el consorcio se nacionalizà ³ en cerca de un 60%. 3. DESARROLLO DE LA CRISIS La primera crisis petrolera se presento en el aà ±o de 1973, el 14 de Octubre inicia con las negociones entre los paà ­ses miembros de la OPEP Organizacià ³n de paà ­ses Exportadores de Petrà ³leo y las compaà ±Ãƒ ­as petroleras. El 16 de Octubre, en la ciudad de Kuwait, seis estados del golfo: Arabia Saudà ­, Irà ¡n, Irak, Abu Dhabi, Qatar y Kuwait) deciden unilateralmente aumentar el precio del petrà ³leo pasando de 2 a 3.65 dà ³lares el barril. En aquellos dà ­as se estaba desencadenado la cuarta guerra à ¡rabe-israelà ­, mediante combates, por lo tanto los ministros del petrà ³leo de los paà ­ses à ¡rabes miembros de la OPEP establecieron un embargo y optaron por reducir la produccià ³n en un 5%, mediante la elaboracià ³n de un comunicado en el cual se precisaba que dicho porcentaje seria aplicado todos los meses a partir de las cantidades del mes anterior, hasta la evacuacià ³n total de los israelitas del territorio à rabe ocupados desde Junio de 1967 y el r econocimiento de los derechos legà ­timos del pueblo palestino. La subida del precio de forma unilateral fue el resultado de largas y complejas negociaciones entre los paà ­ses productores y las grandes compaà ±Ãƒ ­as petroleras, mientras que el embargo fue decretado segà ºn lo manifestà ³ el secretario general de la OPEP â€Å"solamente para alertar a la opinià ³n pà ºblica de las naciones occidentales sobre el problema de Israel†,[1] lo que podrà ­a mostrar que nada tenà ­a que ver un hecho con el otro aparentemente, pero era el mejor medio para llevar los precios a niveles mucho mà ¡s elevados. Esta crisis tambià ©n genero una gran solidaridad entre los paà ­ses à ¡rabes como no lo habà ­an conseguido là ­deres como Gamal Abdel Nasser, en el momento de la nacionalizacià ³n del canal del Suez. El 16 de octubre se convoca una reunià ³n urgente en Kuwait de la OPAEP (grupo de los paà ­ses à ¡rabes en el seno de la OPEP), por el rey Feisal, esto con el fin de hacer al presidente Sadat, junto con el emir de Kuwait, en esta reunià ³n todos los paà ­ses à ¡rabes exportadores se comprometieron a disminuir la produccià ³n partiendo del mes vigente en un mà ­nimo de 5% por cada mes siguiente â€Å"hasta que se complete la retirada de Israel de todo los territorios à ¡rabes ocupados en junio 1967 y hasta que los derechos legales del pueblo de palestina se hayan restablecido†.[2] Arabia Saudà ­ decide no hacer una reduccià ³n en la produccià ³n no solo en un 5 sino en un 10%. Siguiendo esta iniciativa varios paà ­ses tambià ©n inician a hacer cortes en el mismo porcentaje, y en la mayorà ­a se prohà ­be la exportacià ³n a Estados Unidos y algunos de ellos tambià ©n a Holanda. Estos cortes junto a los ocasionados por el conflicto que se venà ­a cursando en ese momento redujeron en un 15% los suministros de petrà ³leo a Occidente en un tiempo de dos semanas. A inicios de noviembre en otra reunià ³n en el mismo lugar se decidià ³ un reduccià ³n del 25 por ciento generales respecto del nivel anterior de la guerra, esto hizo que todos los paà ­ses consumidores tomaran medidas urgentes, prepararse para una escasez. Adicionalmente a esto fue la decisià ³n del incremento en el precio en una gran magnitud sin algo nunca antes visto, el 70 % o mà ¡s.[3] EL PRIMER IMPACTO DE LA CRISIS PETROLERA (Precios de referencia de precios por barril ) Tipo de crudo 1 de octubre 16 de octubre % incremento Arabia ligero 34  ° 3.011 5.119 70 Irà ¡n ligero 34 ° 2.995 5.091 70 Iraq, Bastah 35 ° 2.997 5.061 70 Kuwait 31 ° 2.884 4.903 70 Abu, Dhabi, Murban39 ° 3.084 6.045 96 Libia 40 ° 4.604 8.925 94 Frente a estas decisiones la reaccià ³n que se esperaba de los paà ­ses consumidores era un respuesta agresiva o de ataque, pero por el contrario fue nula, pues en este momento la economà ­a de ellos estaba en auge y particularmente desde la devaluacià ³n de facto del dà ³lar en diciembre de 1971, con crecimientos de la produccià ³n industrial del 6,3 por ciento en 1972 y hasta junio de 1973, llevando a los occidentales a el punto mà ¡ximo de su capacidad productiva, este à ©xito o prosperidad tambià ©n se veà ­a o se extendà ­a a los paà ­ses menos desarrollados, al reforzar sus mercados en exportaciones en volumen y en valor. Al no recibir respuesta los paà ­ses à ¡rabes decidieron dar un nuevo golpe, duplicando los ya elevados precios en enero de 1974, adicionalmente a esto no cumplieron lo pacto de reducir la produccià ³n de 75% a un 70% lo que hicieron fue aumentarla en un 85%. Arabia saudita un poco mas consiente del efecto devastador que ejercerà ­an sobre las economà ­as de los paà ­ses industriales, trato sin à ©xito de limitar el alza a un 50%. El aumento final de un 130 % fue una propuesta final del el Irà ¡n y Arabia Saudà ­. El SEGUNDO IMPACTO DE LA CRISIS PETROLERA (Precios de referencia de precios por barril ) Tipo de crudo 16 de octubre 1 de enero % incremento Arabia ligero 34  ° 5.119 11.651 128 Iran ligero 34 ° 5.091 11.875 133 Iraq, Bastah 35 ° 5.061 11.671 131 Kuwait 31 ° 4.903 11.545 135 Abu, Dhabi, Murban39 ° 6.045 12.636 109 Libia 40 ° 8.925 13.765 54 Con este nuevo incremento los precios de multiplicaron prà ¡cticamente por cuatro o por ocho si se comparan con los precios existentes en el 70, esto comparado con el resto de las materias primas y los bienes manufacturados que se multiplicaron por menos de 2% en el mismo periodo de tiempo. El sistema de fijacià ³n de precios mediante negociacià ³n quedo sustituido por la decisià ³n unilateral de los paà ­ses exportadores, a partir de 1974 se realizaron mas incrementos pero mà ¡s moderados que los de octubre y noviembre hasta la siguiente gran crisis en 1979. LA PRIMERA CRISIS DEL PETRÓLEO Fuente: Fondo Monetario Internacional 4. IMPACTO SOBRE LOS PAISES EXPORTADORES Y LAS GRANDES COMPAÑIAS. Los grandes beneficiados con la crisis petrolera fueron los paà ­ses exportadores de petrà ³leo, tanto en tà ©rminos monetarios como en tà ©rminos de participacià ³n y control de sus reservas, seguidos por las grandes compaà ±Ãƒ ­as petroleras. Los excedentes de las balanzas posteriores a 1974 por cuenta corriente de los paà ­ses de la OPEP ascendieron a 68.000 millones de dà ³lares, y promediaron los 35.000 millones de dà ³lares anuales en el periodo de 74/78, la OPEP obtuvo un excedente conjunto de unos 10.000 millones de dà ³lares lo que equivalà ­a entonces a la mitad del total mundial de las reservas monetarias oficiales. Estos excedentes no se repartieron en forma homogà ©nea y las diferencias entre los paà ­ses fueron enormes algunos paà ­ses se volvieron inmensamente ricos de la noche a la maà ±ana mientras que otros solo obtuvieron un efecto moderadamente favorable. Por esto la renta per cà ¡pita ascendà ­a en 1978 a 15.000 dà ³lares en Kuwait por encima de cualquier paà ­s industrial, mientras que indonesia otro paà ­s de la OPEP con 300 dà ³lares de renta per cà ¡pita comparado con otro paà ­s como la India la diferencia no era mà ­nima que no era un paà ­s productor de petrà ³leo. Otros paà ­ses como el Irà ¡n estaban en camino de entrar en la era de la industrializacià ³n, pero esto traerà ­a consecuencias para el rà ©gimen del Shah y para el propio pueblo iranà ­, Nigeria seguà ­a el mismo camino que Irà ¡n, pero en forma mà ¡s gradual, estas diferencias se mantenido despuà ©s de la crisis petrolera, Arabia Saudita por ejemplo, con 8n millones de habitantes , posee el 38,5 por ciento de las reservas de la OPEP, Ecuador con una poblacià ³n de 9 millones tiene solo el 0,3 por ciento, por esto las rentas y las capacidades de absorcià ³n de los mercados individuales son diferentes, la perspectivas que par la industrializacià ³n ofrecen las rentas petroleras son igualmente muy distintas. Las diferencias se hicieron patentes en los aà ±os siguientes a la crisis, como consecuencias de la reduccià ³n de ventas y el fuerte incremento en las importaciones, lo que trajo como resultado un deterioro de la posicià ³n exterior de algunos paà ­ses exportadores mientras que otros continuaban con fuertes superà ¡vits, Arabia Saudà ­ por ejemplo mantuvo durante todo el periodo un fuerte excedente por cuenta corriente, mientras la balanza por cuenta corriente de Argelia para a ser deficitaria a partir de 1975. En 1978 Nigeria y Venezuela presentaron dà ©ficits tambià ©n importantes aunque en general el superà ¡vit de la OPEP alcanzo la cifra de 177.700 millones en este periodo. Evolucià ³n de las balanzas de pagos a nivel mundial (Balanzas por cuenta corriente incluyendo incluyendo transferencias oficiales) (miles de millones de dà ³lares) 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1974 a 1978 Paà ­ses industrializados 17,7 -139 17,8 -2,2 -4,9 30,5 27,3 Siete paà ­ses mayores 12,7 -4,9 22,1 7,5 7,6 33,9 66,2 Otros paà ­ses industriales 5 -8,9 -4,3 -9,7 -12,6 -3,5 -39,0 Paà ­ses en và ­as de desarrollo Paà ­ses exportadores de petrà ³leo 6.7 68,3 35,4 40,3 30,8 2,9 177,7 Paà ­ses no exportadores de petrà ³leo -11,6 -37,0 -46,5 -32,0 -28,3 -39,2 -183,0 Por à ¡reas à frica -2,1 -3,5 -6,9 -6,1 -6,6 -9,0 -32,1 Asia -2,4 -9,6 -8,9 -2,6 -0,6 -6,8 -28,5 Europa 0,3 -4,3 -4,7 -4,1 -7,6 -5,2 -25,9 Oriente Medio -2,6 -4,5 -7,0 -5,4 -5,2 -6,5 28,6 Amà ©rica del sur -4,7 -13,5 -16,4 -11,9 -8,7 -13,2 -63,7 TOTAL 12,8 17,4 6,7 6,1 -2,4 -5,8 22,0 Fuentes: Fondo Monetario Internacional y OCDE El fuerte incremento de las reservas monetarias de la OPEP reflejarà ­a la marcada preferencia de estos paà ­ses por formas liquidas de inversià ³n de sus fondos excedentarios, por esto en 1974 los dos tercios de los fondos disponibles para inversiones fueron depositados en bancos o invertidos en bonos del tesoro, fundamentalmente en los paà ­ses industrializados, aun que en los aà ±os siguientes se redujeron los porcentajes a pesar de algunas inversiones como la del Irà ¡n en Krupp, de Kuwait en Daimlet- Benz y el de Libia en Fiat. El manejo fundamental de los dà ³lares procedentes del petrà ³leo (petrodà ³lares), correspondià ³ principalmente a la banca internacional, con bastante eficacia quien tambià ©n ayudo a financiar a veces con bastantes riesgos, pero tambià ©n con sustanciales beneficios los dà ©ficits de las balanzas por cuenta corriente de gran nà ºmero de paà ­ses. El desglose por estados productores paso de 14.400 millones de dà ³lares en 1972 a 119.200 millones en 1978 con incremento en la percepcià ³n media por barril en mà ¡s de seis veces. Las rentas de petrà ³leo de los principales paà ­ses exportadores (miles de millones de dà ³lares) 1972 1974 1976 1978 Arabia Saudita 3,1 22,6 33,5 35,8 Irà ¡n 2,4 17,5 22,0 20,5 Irak 0,6 5,7 8,5 9,8 Venezuela 1,9 8,7 8,0 5,6 Nigeria 1,2 8,9 8,5 8,2 Libia 1,6 6,0 7,5 8,6 Kuwait 1,7 7,0 8,5 9,2 Qatar 0,3 1,6 2,0 2,0 E.A.U 0,5 5,5 7,0 8,0 Argelia 0,7 3,7 4,5 5,0 Otro 0,4 3,3 6,1 6,5 Total OPEP 14,4 90,5 116,1 119,2 Ingresos medios por barril ($) 1,9 8,4 11,1 11,8 Fuente: El petrà ³leo y la crisis mundial Otra consecuencia que para los paà ­ses exportadores tuvo la crisis petrolera, fue la del cambio de propiedad del crudo extraà ­do en los mismos. Aà ±os antes de la crisis el petrà ³leo era propiedad mà ¡s o menos exclusiva de las compaà ±Ãƒ ­as que lo habà ­an encontrado y principalmente de las siete grandes compaà ±Ãƒ ­as internacionales, la fuerza de estas se basaba en su acceso a grandes cantidades de crudo a â€Å" precio de coste† del que podà ­an disponer al coste de su produccià ³n mà ¡s las regalà ­as (mà ¡s o menos el 12,5 por ciento de los precios de referencia) y la fiscalidad( normalmente el 55 por ciento de los beneficios teà ³ricos basados en los precios de referencia) A principios de 1974 Kuwait concreto un acuerdo con las compaà ±Ãƒ ­as que operaban en su territorio, Gulf y BP, por el que el 60% del crudo pasaba a ser propiedad de Kuwait, acuerdo que se hizo extensivo rà ¡pidamente a otros paà ­ses, en los siguientes cuatros aà ±os siguientes el proceso quedo completado con la nacionalizacià ³n de las concesiones por los paà ­ses productores. Para las grandes corporaciones el resultado de la cuarta guerra à rabe- Israelà ­ fue un gran beneficio econà ³mico al igual que para los Estado Unidos lo fue en lo polà ­tico( y mà ¡s tarde en lo econà ³mico consecuencias de los gigantescos beneficios acumulados por sus sociedades petroleras y por su gran banca a la que habà ­an de afluir una gran parte de los excedentes monetarios acumulados por los paà ­ses productores de petrà ³leo) , las cifras en el cuarto trimestre del 1973 comparadas con las de los à ºltimos trimestres de los dos aà ±os anteriores eran noblemente altas, estos beneficios se prologaron hasta los aà ±os 80 y aun mas doblemente con la segunda crisis petrolera de 1979, la guerra hizo surgir un nuevo y poderoso cartel de la OPEP y como mencionà ¡bamos hizo perder a las compaà ±Ãƒ ­as la propiedad directa de crudo en la mayor parte de los paà ­ses, esta estrategia fue aprovechada a fondo, proporcionando a estas grandes sociedades un incremento de su poderà ­o econà ³mico en proporciones que no hubieran podido soà ±ar. Beneficios comparados de las grandes sociedades petroleras Unidad: millones de dà ³lares 1971 1972 1973 Exxon 357,0 353,0 638,0 Royal Dutch Shell 209,3 110,5 413,7 Texaco 218,2 207,4 307,4 Mobil Oil 134,1 140,9 231,2 Standard Oil de California 135,0 150,5 276,0 Gulf Oil 141,0 110,0 210,0 British Petroleum 87,0 35,0 135,0 Evolucià ³n de los beneficios declarados por las grandes compaà ±Ãƒ ­as 1972-1978 Unidad: millones de dà ³lares 1972 1974 1976 1978 Exxon 1.532 2.142 2.641 2.763 Mobil 574 1.047 943 1.126 Standard Oil de California 547 970 880 1.106 Royal Dutch Shell 282 1.161 1.300 1.086 Texaco 889 1.586 870 852 Gulf Oil 197 1.065 816 791 British Petroleum 71 487 180 444 Fuentes: El petrà ³leo y la crisis mundial 5. EL IMPACTO SOBRE LOS PAà SES CONSUMIDORES El tema de los paà ­ses consumidores se centro en la disminucià ³n de los suministros de petrà ³leo provenientes de los paà ­ses à ¡rabes, pero a medida que se fue restableciendo se dieron cuenta que el verdadero problema era la multiplicacià ³n por 4 del precio del petrà ³leo. Esta alza fue interpretada como una agresià ³n totalmente injustificada. Los paà ­ses productores de petrà ³leo y las grandes compaà ±Ãƒ ­as petroleras se convirtieron ante la opinià ³n pà ºblica en los responsables de todos los males: la desaceleracià ³n del crecimiento, la inflacià ³n, del incremento del paro, de las restricciones al consumo que tan duramente afectaron a la mayorà ­a de los paà ­ses consumidores en el 73/74. Entre los paà ­ses desarrollados los tres mejor que menor la superaron fueron los Estados Unidos, el Japà ³n y la Republica Federal Alemana aun que por razones diferentes. La R.F.A. debido a su poderà ­o industrial, de un plan energà ©tico de lucha contra la inflacià ³n y a la calidad de sus redes de exportacià ³n no llego a ver su equilibrio de pagos exteriores en peligro, el Japà ³n un caso similar aunque tuvo un fuerte impacto inicial pero logro recuperarse, en cuanto a los Estados Unidos, el sistema monetario internacional le permite un desequilibrio permanente de su balanza por cuenta corriente, ademà ¡s como ya se habà ­a mencionado el cambio de la situacià ³n era un punto a su favor, sino ademà ¡s porque los dà ©ficits de las paà ­ses europeos obligaban a estos a conseguir mas y mas dà ³lares, que continà ºan siendo la pieza clave del sistema monetario internacional y las alzas del petrà ³leo permitieron a muchos pequeà ±os productores a pasar a ser competitivos y obtener enormes beneficios adicionales. Por el contrario para el resto de los paà ­ses industrializados y sobre todo para los del tercer mundo no productores de petrà ³leo, la crisis fue una verdadera catà ¡strofe, pues los dà ©ficits se elevaron a 183.000 millones de dà ³lares en el periodo de 1974 -78 y a 39.000 millones para los paà ­ses de industrializacià ³n media. En lugar de lograr un acuerdo de unià ³n entre los paà ­ses consumidores fue lo contrario un insolidaridad, es decir se lanzaron a una polà ­tica de â€Å"sà ¡lvese quien pueda† intentando firmar acuerdos bilaterales con los paà ­ses productores mediante delegaciones aisladas, tratando cada una de obtener los mejores beneficios que el vecino. Aunque se hizo un intento en Washington por lo representes de los 13 paà ­ses importadores de petrà ³leo no se consiguià ³ nada practico y cada uno siguià ³ sus negociaciones independientes como por ejemplo para conseguir cantidades especificas de petrà ³leo a cambio de ciertas mercancà ­as (escasas) manufacturadas: armamento moderno y tecnologà ­a de punta, con esto consiguieron que los gobiernos exportadores de que su petrà ³leo era tan importante como el oro y asà ­ estos nacionalizaron mà ¡s rà ¡pido su producciones con las alzas en los precios y generando los asà ­ el camino para siguiente crisis cinco aà ±os despuà ƒ ©s. La primera crisis petrolera se manifestà ³ en primer lugar en una caà ­da generalizada del ritmo del crecimiento econà ³mico. Todos los paà ­ses de LA OCDE (Organizacià ³n para la Cooperacià ³n y el Desarrollo Econà ³mico), experimentaron recesiones de mayor o menor intensidad, los intercambios al interior de esta organizacià ³n se redujeron en 12% en volumen entre el primer semestre de 1974, y el primer trimestre de 1975. Las empresas temiendo nuevas restricciones en la produccià ³n o nuevos aumentos en los precios del petrà ³leo, prefirieron liquidar sus stocks de productos terminados para responder a la demanda antes que incrementar la produccià ³n, por lo que las inversiones se vinieron abajo, acentuando aun mà ¡s la recesià ³n. El efecto de la primera crisis petrolera sobre el crecimiento econà ³mico Tasas de variacià ³n anual <

An Analysis of Wuthering Heights by Emily Bronte

‘A wild, wicked slip†¦I believe she meant no harm’ Does your opinion of Catherine match Nelly’s assessment in Chapters 1-14? Catherine Earnshaw, later Linton, is first introduced to the reader by Emily Bronte in Chapter III. Throughout the novel Catherine proves to be a character whose actions and personality can either attract the audience’s sympathies or quickly alienate them. Nelly’s narration dominates the narrative in chapters 1-14 and it is therefore natural that the reader’s views may be tainted to a degree by Nelly’s assessment of Catherine’s character.Catherine is first referred to in Lockwood’s narration in Chapter III where he encounters her name when he spends a turbulent night at Wuthering Heights. Catherine’s name haunts Lockwood’s sleep as he sees the words ‘Catherine Earnshaw†¦ Catherine Heathcliff†¦ Catherine Linton’ carved numerous times. The haunting quality of C atherine’s name is shown by Bronte’s gothic use of the simile ‘as vivid as spectres’ as these words fill his vision. Lockwood is later confronted by a ghost who sobs the words Catherine Linton as it demands to be let into the house.Indeed this determination to get what she wants is a characteristic of Catherine, which becomes apparent through the remainder of Nelly’s narration as she describes Catherine’s life. This characteristic in particular is a trait that can change the reader’s opinion of Catherine for the worse. However conversely this particular aspect of Catherine’s character can evoke sympathy for her from the reader as it is in part Mr Kenneth’s fault for recommending that ‘she would not bear crossing much; she ought to have her own way’ after her illness in Chapter IX.Nelly’s opinion that Catherine ‘meant no harm’ is proved particularly accurate in Chapter IX where Catherine ap proaches Nelly for the first time as a confidant. Catherine’s innocence in the matter she poses to Nelly is demonstrated aptly though her question ‘Where’s Heathcliff? ’ Sympathy is evoked for Catherine as she finds herself torn between the two men she loves; Heathcliff and Edgar. However Catherine’s true personality is uncovered in the ensuing dialogue in which Catherine describes her fears about Heathcliff and her reasons for marrying Edgar (which do not appear heartfelt).Disapproval cannot be avoided as Catherine’s actions appear to be driven by her social ambitions, which were initially awoken by her first visit to the Lintons, and which eventually compels her to marry Edgar. However while Cathy’s claim that ‘it would degrade me to marry Heathcliff now’ may evoke condemnation from both Nelly and the reader, it can be seen that Catherine is simply the victim of her era. While Wuthering Heights itself is far from the bus tle of society in its position on the moors, Catherine’s desire to be ‘the greatest woman of the neighbourhood’ exemplifies the effect of social considerations on the character’s actions.Catherine’s image is somewhat weakened due to the manner in which she is compared, perhaps unintentionally, to Edgar’s sister Isabella Linton. Indeed the fact that they hold parallel positions within their intimate society and eventually end up sharing the same household allows us to see their differences with greater clarity. While Catherine represents wild nature, both in her high and lively spirits and her occasional cruelty, Isabella represents culture and civilization both in refinement and in her weakness.The reader may disapprove of Catherine in her wild nature however Isabella soon proves in Chapter XII that strength might be an admirable quality for a women at that time as her weakness leads her to elope with ‘Yon’ Heathcliff’. Fr om Chapter XIII onwards the reader, along with Nelly, becomes suspicious of Catherine’s motives as she becomes quickly ill after Edgar gives her an ultimatum. Catherine worked herself into a frenzy with ‘blood on her lips’ and ‘her hair flying over her shoulders, her eyes flashing, the muscles of her neck and arms standing out preternaturally’.While Edgar appears terrified of her rage, Nelly seems to see through Catherine’s behaviour. Indeed as Catherine’s state deteriorates and Edgar turns on Nelly, Nelly recalls ‘thinking it too bad to be blamed for another’s wicked waywardness’ demonstrating how she does not believe the validity of Catherine’s illness. However increasingly throughout Chapter XII Catherine does seem to become ill but despite her state the reader’s sympathy appears to be concentrated on Edgar as he tended her ‘day and night’. His loyalty makes Catherine’s intimacy w ith Heathcliff and her love for the aforementioned seem even orse. Catherine’s general treatment of Edgar, with all his loyalty and love for her, is certainly an aspect of her character which can cause abhorrence in the reader, at points demonstrating the wickedness to which Nelly makes reference. Shockingly in Chapter 11 Catherine describes to Nelly how she ‘want(s) to frighten’ her husband and exhibits her cruelty as she declares that ‘if Edgar will be mean and jealous, I’ll try to break their hearts by breaking my own’. This declaration from Catherine is evidence that her illness was self-inflicted and in a fit of cruelty.In this respect it is therefore hard not to agree with Nelly’s assessment of Catherine’s character as ‘wicked’. However there are points within the novel where the reader cannot help but feel respect for Catherine. The incident in Chapter VI where Heathcliff is mocked by Edgar and retaliates by t hrowing hot Apple sauce in his face is the point at which Catherine demonstrates fully her love for Heathcliff as she shuns the company of others and goes to find him in his room, risking the disapproval of others to comfort the one she loves.In conclusion, Catherine is a character towards whom the reader’s feelings fluctuate due to her raging tempers and occasional infliction of cruelty on other characters. However positively there are incidents, such as the one in Chapter VI that show Catherine’s kind nature and indeed prove that she ‘meant no harm’ despite her wicked ways on occasions.It can be seen that her inability to express her true feelings for Heathcliff, along with his three year absence, drove Catherine to assume the title that Nelly gave her of ‘a wild, wicked slip’. Indeed there can always be explanations to assuage her of this title such as the societal circumstances of her era and the seemingly forbidden love that she harboured for Heathcliff. It is therefore possible to agree to an extent with Nelly’s assessment however there are aspects of Catherine’s character that do not agree with her view.

Element Rubidium

Origin of name: from the Latin word â€Å"rubidius† meaning â€Å"dark red† or â€Å"deepest red†. Atomic Number:  37 Symbol:  Rb Atomic Weight:  85. 4678 Say what? Rubidium is pronounced as  roo-BID-ee-em. Discovery:  R. Bunsen, G. Kirchoff 1861 (Germany), discovered rubidium in the mineral petalite via its dark red spectral lines. Element Classification:  Alkali Metal Density (g/cc):  1. 532 Melting Point (K):  312. 2 Boiling Point (K):  961 Appearance:  soft, silvery-white, highly reactive metal Atomic Radius (pm):  248 Atomic Volume (cc/mol):  55. 9 Covalent Radius (pm):  216 Ionic Radius:  147 (+1e) Specific Heat (@20 °C J/g mol):  0. 360 Fusion Heat (kJ/mol):  2. 0 Evaporation Heat (kJ/mol):  75. 8 Pauling Negativity Number:  0. 82 First Ionizing Energy (kJ/mol):  402. 8 Oxidation States:  +1 Lattice Structure:  Body-Centered Cubic Lattice Constant (A):  5. 590 CAS Registry Number:  7440-17-7 Properties:  Ru bidium may be liquid at room temperature. It ignites spontaneously in air and reacts violently in water, setting fire to the liberated hydrogen. Thus, rubidium must be stored under dry mineral oil, in a vacuum, or in an inert atmosphere. It is a soft, silvery-white metallic element of the alkali group. Rubidium forms amalgams with mercury and alloys with gold, sodium, potassium, and cesium.Rubidium glows red-violet in a flame test. Rubidium Trivia: †¢ Rubidium melts just a little above body temperature. †¢ Rubidium was discovered using spectroscopy. When Bunsen and Kirchoff examined their sample of petalite, they found two red spectral lines deep into the red part of the spectrum. They named their new element rubidium after the Latin word  rubidus  meaning ‘deepest red'. †¢ Rubidium is the second most electropositive element. †¢ Rubidium can be used to give fireworks a red-violet color. †¢ Rubidium is the 23rd  most abundant element in the Earth' s crust. Rubidium chloride is used in biochemistry as a biomarker to track where potassium is taken up by living organisms. †¢ The hyper-fine electron structure of Rubidium-87 is used in some atomic clocks to maintain accuracy. †¢ The isotope Ru-87 was used by Eric Cornell, Wolfgang Ketterle, and Carl Wiemen to produce a Bose-Einstein condensate. This earned them the 2001 Nobel Prize in Physics. Reference: †¢ http://chemistry. about. com/od/elementfacts/a/rubidium. htm †¢ http://www. lenntech. com/periodic/elements/rb. htm †¢ http://www. webelements. com/rubidium/ †¢ http://education. jlab. org/itselemental/ele037. html [pic]